尊敬的家长朋友们：
为进一步精准科学实施疫情防控工作，有效减少人员聚集，阻断疫情传播，更好保障人民群众生命和身体健康，乌兰美早教中心及儿童之家原定2月10日及2月16日的开学报到，现暂定延迟，具体时间请等候通知。同时，请家长们随时留意班级群信息，积极配合我们做好相关的疫情防控工作。
倡导一：共同遵守
1、共同遵守良好的卫生习惯
防疫时期，卫生问题成为了大众日常关注的重要话题。意识提升了，行为也要跟上，行为跟上了，习惯就能养成！一方面，有关防疫的关键习惯要谨记，如：尽量不出门、不聚伴玩耍、出门戴口罩、在家勤洗手、玩具物品及时消毒等。
另一方面，防疫期间也是培养孩子卫生好习惯的最佳时机。家长要重视每一次洗手、洗漱时与孩子的互动，把讲卫生当成一件必须的事、健康的事、愉快的事来落实。
2、共同遵守科学的作息要求
特殊时期，可适当增加睡眠时间，但同时要确保一日生活作息的科学性。
家长既要合理安排，又应以身作则，早睡早起、按时进餐、合理饮食，保持家庭的正常生活规律。注意避免让孩子长时间使用手机、电脑等，以免影响视力、依赖电子产品、弱化主动探索能力。
建议：家长与孩子共同制定居家生活的作息计划，努力让睡眠、餐点、游戏、运动、学习、劳动等都能得到科学的安排。要及时疏导消极的作息思想，共同养成有计划、善自我管理、愿意遵守规则的好品质。
3、共同遵守特殊时期的健康监测制度
因疫情防控需要，单位、社区、幼儿园等纷纷提出各项健康监测的制度，要求及时提交表格、报告健康情况等。
家长不要仅把监测健康当做是自己的事，它更是一件可以和孩子共同了解、共同完成、共同努力的事，是渗透健康教育的良机。在定时观测体温、体征时，不妨一起观察、讨论、记录身体状况及细微变化，还可以此来和孩子反思作息、反思习惯、讨论科学的解决办法。
倡导二：共同参与
1、共同参与家庭劳动
家长可以和孩子一起商讨家庭劳动计划，根据孩子的实际能力水平确定劳动的内容、程度、时间、频次等，在恰当、自然的时机和孩子讨论为何劳动、如何劳动，及时强化其参与劳动的积极情感和进步表现。
2、共同参与室内运动
防疫期间不适宜到室外，影响最大的便是运动。不过，运动在于身、在于心，并不囿于场地。不论家庭室内空间是大是小，运动都有着无限的可能：可以将闲置的爬垫再铺起来，和孩子挑战肢体的各种平衡；可以用绳子、纸箱创设路线或障碍，钻、爬、跨、跳都有无限可能；可以请老师分享小朋友在幼儿园的早操音乐，让孩子成为我们的老师，全身律动起来……
3、共同参与游戏活动
孩子的游戏在家也不能停，应该像在幼儿园一样，有充分游戏的时间和机会。
相信您会在游戏中发现孩子的可爱之处、独特之处和成长的迹象，您会通过游戏建立起充满爱意和欢笑的亲子关系。
4、共同参与阅读活动
居家一日生活需要动静交替，每天有固定的时间（建议一次不少于30分钟）静心阅读，是孩子和家长健康生活、拓展经验、滋养心性、发展能力所不可或缺的重要环节。
共同参与阅读活动，不是背诗、写字或照本宣科地背故事，而是要支持他们以绘本为主要内容共同学习进步。家长和孩子可以各自阅读，也可以陪伴阅读。可以家长讲孩子听，也可以孩子讲家长听，可以讲也可以编，可以看、可以画、也可以演。
大朋友，小朋友
开学虽延期，
但健康不延期。
如今疫情防控形势仍然严峻，
大家一定要高度重视，
做好科学防护，
保护好自己，
我们开学见！
为进一步精准科学实施疫情防控工作，有效减少人员聚集，阻断疫情传播，更好保障人民群众生命和身体健康，乌兰美早教中心及儿童之家原定2月10日及2月16日的开学报到，现暂定延迟，具体时间请等候通知。同时，请家长们随时留意班级群信息，积极配合我们做好相关的疫情防控工作。
倡导一：共同遵守
1、共同遵守良好的卫生习惯
防疫时期，卫生问题成为了大众日常关注的重要话题。意识提升了，行为也要跟上，行为跟上了，习惯就能养成！一方面，有关防疫的关键习惯要谨记，如：尽量不出门、不聚伴玩耍、出门戴口罩、在家勤洗手、玩具物品及时消毒等。
另一方面，防疫期间也是培养孩子卫生好习惯的最佳时机。家长要重视每一次洗手、洗漱时与孩子的互动，把讲卫生当成一件必须的事、健康的事、愉快的事来落实。
2、共同遵守科学的作息要求
特殊时期，可适当增加睡眠时间，但同时要确保一日生活作息的科学性。
家长既要合理安排，又应以身作则，早睡早起、按时进餐、合理饮食，保持家庭的正常生活规律。注意避免让孩子长时间使用手机、电脑等，以免影响视力、依赖电子产品、弱化主动探索能力。
建议：家长与孩子共同制定居家生活的作息计划，努力让睡眠、餐点、游戏、运动、学习、劳动等都能得到科学的安排。要及时疏导消极的作息思想，共同养成有计划、善自我管理、愿意遵守规则的好品质。
3、共同遵守特殊时期的健康监测制度
因疫情防控需要，单位、社区、幼儿园等纷纷提出各项健康监测的制度，要求及时提交表格、报告健康情况等。
家长不要仅把监测健康当做是自己的事，它更是一件可以和孩子共同了解、共同完成、共同努力的事，是渗透健康教育的良机。在定时观测体温、体征时，不妨一起观察、讨论、记录身体状况及细微变化，还可以此来和孩子反思作息、反思习惯、讨论科学的解决办法。
倡导二：共同参与
1、共同参与家庭劳动
家长可以和孩子一起商讨家庭劳动计划，根据孩子的实际能力水平确定劳动的内容、程度、时间、频次等，在恰当、自然的时机和孩子讨论为何劳动、如何劳动，及时强化其参与劳动的积极情感和进步表现。
2、共同参与室内运动
防疫期间不适宜到室外，影响最大的便是运动。不过，运动在于身、在于心，并不囿于场地。不论家庭室内空间是大是小，运动都有着无限的可能：可以将闲置的爬垫再铺起来，和孩子挑战肢体的各种平衡；可以用绳子、纸箱创设路线或障碍，钻、爬、跨、跳都有无限可能；可以请老师分享小朋友在幼儿园的早操音乐，让孩子成为我们的老师，全身律动起来……
3、共同参与游戏活动
孩子的游戏在家也不能停，应该像在幼儿园一样，有充分游戏的时间和机会。
相信您会在游戏中发现孩子的可爱之处、独特之处和成长的迹象，您会通过游戏建立起充满爱意和欢笑的亲子关系。
4、共同参与阅读活动
居家一日生活需要动静交替，每天有固定的时间（建议一次不少于30分钟）静心阅读，是孩子和家长健康生活、拓展经验、滋养心性、发展能力所不可或缺的重要环节。
共同参与阅读活动，不是背诗、写字或照本宣科地背故事，而是要支持他们以绘本为主要内容共同学习进步。家长和孩子可以各自阅读，也可以陪伴阅读。可以家长讲孩子听，也可以孩子讲家长听，可以讲也可以编，可以看、可以画、也可以演。
大朋友，小朋友
开学虽延期，
但健康不延期。
如今疫情防控形势仍然严峻，
大家一定要高度重视，
做好科学防护，
保护好自己，
我们开学见！